Главная | О проекте | Контакты |  ua |  ru

Федеративная республика Германия
- О Германии
- Передовые технологии и инновации
- Институты сотрудничества с Украиной
Аграрный сектор Германии
- Общая информация
- Растениеводство
- Животноводство. Селекция.
- Органическое сельское хозяйство
- Лес, древесина и охота
- Техника
- Пищевая промышленность
- Биоэнергетика
- Окружающая среда
Сельскохозяйственная политика ЕС
Аграрная наука и образование
Аграрные проекты в Украине
Аграрные рынки
Выставки
Компании

 

Информационный центр Германской службы академических обменов (DAAD)
Образование аграрного направления. Образовательные учреждения.
Фонды, гранты, стипендиальные программы
Брошюра "Обучение в Германии "
Наука для агросферы
BMBF- инициатива содействия Agrocluster: «Сети компетенций» исследований в аграрной и продовольственной сферах

Аграрная наука и образование


Германия - страна идей. Образование и наука, исследования и разработки приобретают главного значения. В Европе без границ и в мире с глобализированными рынками образование дает инструменты для использования шансов открытых и всемирной научной сети. Немецкая система образования и высшего, в процессе глубоких преобразований, который как раз показывает первые успехи: Германия - это одна из самых любимых стран студенчества, край международных исследований высочайшего уровня и патентного развития.
В Германии насчитывается 394 учреждения высшего образования, из которых 104 университеты, 6 педагогических высших школ, 14 теологических высших школ, 51 высшая школа искусства, 189 общих высших школ прикладного направления (Fachhochschulen) и др.

Германия - привлекательное молодежь со всего мира. Примерно 240 000 иностранных обучаются в немецких вузах - на 70 процентов больше, чем в 1995 году. Сейчас более чем каждый десятый студент - иностранец, преимущественно из Китая и России. Германия за своим гостеприимством к иностранным студентам занимает третье место после США и Великобритании. Кроме того, почти 25 000 иностранных ученых являются сотрудниками немецких вузов, а еще 23 000 зарубежных ученых получают поддержку немецких исследовательских учреждений.

Такой успех в интернационализации немецкая высшая школа плод совместных усилий университетов, исследовательских учреждений и политиков. Оказывается поддержка международном обмену студентами, докторантами и научными путем осуществления целевых проектов, стипендиями и поощрительными премиями. Эти меры сопровождаются программами повышения учебных успехов и социальной интеграции иностранных студентов. Немецкие вузы успешно привлекают студентов и молодых ученых со всего мира. Также система немецких школ за рубежом, партнерские отношения между немецкими и зарубежными высшими школами - например в Сингапуре (ТУ Мюнхена), Каире (Университеты Ульма и Штутгартский университеты) и Сеуле (Веймарская высшая музыкальная школа) и все большее количество филиалов немецких высших школ за рубежом способствуют цьому.Основну ответственность за такого рода инициатив часто берет на себя Германская служба академических обменов (DAAD. Она также принимала участие в основании многих сотен в германских вузах многих сотен курсов обучения на иностранных языках (чаще английском). К тем, кто больше всего способствует трансграничной научной кооперации, принадлежит Фонд имени Александра фон Гумбольдта. Своей «Инициативой во внешней научной политике», учрежденной в 2009 году, Федеральное министерство иностранных дел укрепило инструментарий, существует для поддержки научного обмена, и расширило ее новыми средствами, чтобы еще улучшить трансграничную сеть связей Германии как центра науки и исследований. Например, только основанные Дома немецкой науки и инноваций за рубежом еще больше показали заметность немецкой науки. При участии немецких высших школ вместе с их партнерами за рубежом возникают ведущие центры научных исследований и обучения. Также расширяется возможность получения стипендий для иностранных студентов и доступ к изучению немецкого языка во всем мире.

С 2010 года большинство немецких высших школ перейдет на международно признанную систему обучения, дающую степень бакалавра и магистра. Это предусматривает подписанное европейскими государствами "Болонская декларация". Благодаря этому должен быть облегчен не только обмен студентами на континенте. Европа хотела бы стать еще более интересной для всех иностранцев, кто стремится академического образования.

То, что уже давно принято в художественных и музыкальных высших школах, все чаще становится практикой и в других университетах. До недавнего времени лишь немногие вузы могли выбирать себе студентов. На специальности, требующие ограничений в допуске к обучению - сейчас по всей стране сюда относятся медицина, фармацевтика, психология, ветеринария и стоматология - места в университетах распределяются центральным учреждением (ZVS). Но все больше вузов ограничения по отдельным специальностям и пользуются возможностью проверять кандидатов в студенты с помощью тестов или собеседований.

В 2005 году, после решения Федерального конституционного суда, было отменено еще одно табу: бесплатное обучение. До этого в Германии высшее образование оплачивалась (почти) исключительно государством. Сегодня пять федеральных земель ввели плату за обучение, хотя и очень умеренную сравнению с заграницей, начиная с первого семестра. С тех студентов, кто слишком долго учится, либо по второе высшее образование плату за обучение берут и в других федеральных землях.

Глобализация ставит новые требования и перед немецкой наукой и высшей школой. Целым рядом реформ политики и высшие учебные заведения ввели инициативу, чтобы подогнать систему высшего образования к новым международным требованиям. Эти нововведения именно сейчас принципиально меняют академический ландшафт Германии. То переход на различные уровни высшего образования, как, например, бакалавр и магистр, или введения платы за обучение и вступительных тестов, появление частных академических учебных заведений или усиленное стратегическом партнерстве между высшими школами и университетские институтами - высшее образование претерпевает больших изменений.

Цель реформ состоит в том, чтобы укрепить образование и исследовательскую работу в международной конкурентной борьбе, все больше обостряется. Изменены законы о высшем образовании дают университетам больше возможностей для действия, выдающимся профессорам больше платят за их усилия. Университеты с мировым именем пытаются отшлифовать свой профиль, а различные рейтинги о качестве и популярности высших школ дополнительно подогревают конкуренцию.

Этой же цели успешно служит введена 2006 года так называемая «инициатива относительно преимуществ» для поощрения научных исследований высокого уровня в немецких вузах. Основная ответственность за эту инициативу ложится на Немецкое научно-исследовательское общество (ННДТ), которое и является главным ее финансистом. До 2017 года высшие учебные заведения, выбранные независимым экспертным жюри, будут получать почти 2,7 миллиарда евро. Благодаря целенаправленной поддержке новых, ориентированных на исследование структур и междисциплинарной сотрудничества не только в самих университетах, но и между ними, университетские исследовательскими учреждениями и экономикой «инициатива относительно преимуществ» осуществила большой структурный влияние.

За счет этих средств получат поддержку последипломные школы для академической молодежи, ведущие центры по определенным исследовательских дисциплин (скопление предпочтений), а также направляться исследовательский профиль девяти лучших университетов. К этой «элиты» принадлежат Университет им. Людвига Максимилиана (УЛМ) и Технический университет (ТУ) города Мюнхена, ВТШ города Карлсруэ, Рейнско-Вестфальская высшая техническая школа (РВВТШ) города Ахена, а также университеты в Констанце, Геттингене, Гейдельберг, Фрайбург и Свободный университет Берлина. Эти «маяки науки» своими исследованиями должны отметить и международное влияние.

Если за высшее образование отвечают исключительно высшие учебные заведения, то исследовательская работа осуществляется в Германии и вне университетов. Поэтому исследовательская активность немецкой экономики высока: Германия занимает третье место в мире после США и Японии относительно подачи заявлений в триадные патенты. Подав более 26 500 заявлений в Европейский патентного ведомства, Германия значительно опережает другие европейские страны. «Сименс», «Бош» и «БАСФ» благодаря своим 5000 Международный патентным заявкам 2008 года принадлежат в первую пятерку из 35 000 заявителей. А относительно патентов в области нано-, био-и новейших технологий, а также возобновляемых видов энергии Германия вместе с США и Японией - одна из найактивнищих стран мира. Она занимает ведущее место в мире по триадных патентов на уменьшение количества вредных выбросов автотранспортом, имея треть этих патентов.

Важным отличием образования в высших школах прикладного направления является их практическая ориентированность. Образование в классических университетах тесно связана с научно-исследовательской работой.

Исследование высшей пробы осуществляются в сотнях научных институтов, объединенных в таких организациях, как Сообщество имени Гельмгольца, Общество имени Фраунгофера или Сообщество имени Лейбница.
Именно в университетские исследовательских институтах выдающиеся научные имеют такие оптимальные условия для работы, которые могут предложить лишь немногие учреждений во всем мире. Здесь работают самые немецкие исследователи, появляются оригинальные публикации. Особенно это касается 77 Институтов имени Макса Планка (ИМП). Идет ли речь о поиске воды на Марсе, осуществляется исследование человеческого генома или поведения человека - повсюду, где разрабатывается научная целина, задействованные Институты имени Макса Планка. 17 Нобелевских премий и много других международных наград завоевали ученые ИМП после основания общества в 1948 году. 2007 Нобелевскую премию по химии присуждена директору ИМП Герхарду Эртль. Привлекательность Общества имени Макса Планка заключается в его понимании опытничества: институты, входящие в его состав, самостоятельно определяют всю тематику, получают лучшие условия для работы и свободны в выборе своих сотрудников. Стать директором Института имени Макса Планка - вершина карьеры для многих ученых.

Что редко бывает в Обществе имени Макса Планка, жизненно необходимое для институтов Общества имени Фраунгофера: тесное сотрудничество с промышленностью. Более 80 научно-исследовательских учреждений проводят прикладные исследования, прежде всего в области инженерных наук. Эксперты Общества имени Фраунгофера одной ногой стоят в лаборатории, а другой - в фабричном цехе, потому заказ им поступают, как правило, от предприятий, владельцами которых являются преимущественно средний класс.

86 институтов Сообщества имени Лейбница лидируют не только в естественных науках, но и вносят важный акцент на гуманитарных, социальных и экономических науках. Институт исследования экономики «ifo», который регулярно публикует индекс предпринимательского климата, относится к этому объединению так же, как и Германский музей в Мюнхене - один из самых значительных в мире естественно-технических музеев, Институт тропической медицины имени Бернхарда Нохта в Гамбурге или Институт немецкого языка в Мангейме четко, ведущий научное наблюдение за развитием немецкого языка.

Под крышей Сообщества имени Гельмгольца объединены 16 немецких научно-исследовательских учреждений высоких технологий - крупные, часто экстремально дорогие учреждения, известные во всем мире, как, например, Общество исследований тяжелых ионов (ТДВИ), Немецкий центр раковых исследований (НЦРД), Немецкий электронный синхротрон в Гамбурге (ЧЭС) или Институт полярных и морских исследований имени Альфреда Вегенера. Ежегодно институты имени Гельмгольца привлекают тысячи зарубежных исследователей, пользующихся иногда даже единственным в мире уникальным оборудованием для физических или медицинских экспериментов.

Научные исследования - важный ключ к инновациям, а инновации - мотор роста. Поэтому целенаправленной поддержкой Федеральное правительство стремится продвинуть науку и исследования вперед. С 2010 и до 2013 года федеральные средства в исследования и развитие образования должны вырасти на 12 миллиардов евро. Цель состоит в том, чтобы позднее в 2015 году в эту отрасль направлялись десять процентов внутреннего валового продукта.

Аграрное образование Германии имеет кластерный характер. Так, в центре такого регионального кластера, который концентрируется на определенной исследовательской теме, находится факультет аграрных наук классического университета, а именно:

- 11 факультетов сельскохозяйственных наук и садоводства (Университет им. Гумбольдта, г. Берлин; Университеты городов Бонн, Гиссен, Геттинген, Галле, Ганновер, Хоенхайм, Кассель, Росток, Научный центр по продовольствию, природопользования и окружающей среды Вайенштефан при Технические университете Мюнхена) .

- 3 лесохозяйственных факультеты в университетах Дрездена, Фрайбурга и Геттингем.

- 3 подразделения наук о питании и технологий производства продуктов питания в университетах Хоенхайм, Ена и Потсдам. Факультеты в Бонне, Гисене, Халле, Кили и Вайенштефан также охватывают сферу пищевых технологий.

- Высшая ветеринарная школа Ганновера и 4 факультета ветеринарной медицины в Университетах Гиссен, Лейпцига, Свободного университета (Берлин) и Мюнхенского университета Людвига-Максимилиана, которые также пересекаются с аграрными науками (выращивание и кормление животных).

- Отделение аграрных и лесохозяйственных наук 17 высших школ прикладного направления.

- 2 института Общества им. Макса Планка, 2 центра Общество Гельмгольца, 8 институтов Научного общества им. Готфрида Вильгельма Лейбница.

- 7 Федеративных научно-исследовательских института Федеративного министерства по продовольствию, сельскому хозяйству и защите прав потребителей.

- 31 Научно-исследовательских института федеративных земель Баден-Вютенберга, Баварии, Бранденбурга, Гессена, Мекленбурга - Передней Померании, Нижней Саксонии, Рейнланд-Пфальца, Тюрингии.

Ссылки

www.daad.de, www.studieren-in.de
Информация о возможностях обучения в вузах и о стипендиях (на нескольких языках)

www.humboldt-foundation.de
Информация Фонда им. Гумбольдта о возможности финансовой поддержки (на немецком и английском языках)

www.hochschulkompass.de
Эти страницы информирует об обучении в вузе и международную кооперацию (на немецком и английском языках)

www.das-ranking.de
Банк данных с подробными рейтингами высших школ (на немецком и английском языках)

www.dfg.de
Информация о программах поддержки ННДТ (немецком и английском языках)

www.research-in-germany.de
Объединенный портал немецких исследовательских учреждений с подробной информацией о науке (на немецком и английском языках)

www.euraxess.de
Информационно-консультативная платформа для зарубежных исследователей, стремящихся пребывания в Германии (на немецком и английском языках)

По материалам http://www.tatsachen-ueber-deutschland.de

© AgroUA.net 2002-2011. Партнерство
Німецько-Український
Агрополітичний
Діалог
Посольство
Федеративної
Республіки Німеччина
Київ
111